После провала очередного раунда переговоров между представителями профсоюзов учителей и правительством по зарплатам в воскресенье вечером, учителя приступили к бессрочной забастовке. По информации профсоюзного объединения Союз польских учителей, в бессрочной забастовке участвует около 80% польских школ и детских садов. Министерство просвещения сообщает, что забастовку поддержало больше половины дошкольных и школьных учреждений. Главное требование бастующих учителей — повышение с начала 2019 года базовой ставки зарплаты педагогов на 1000 злотых. Министерство предлагает поэтапный рост учительских зарплат, который в этом году составил бы 15%. Это предложение было поддержано профсоюзом учителей «Солидарность», который, однако, не объединяет большинства польских педагогов. На тему ситуации в польских школах, конфликта между профсоюзами учителей и правительством, а также начавшейся забастовки учителей в эфире Польского Радио беседовали профессор Збигнев Крысяк из Института мысли Шумана, научный сотрудник Католического люблинского университета профессор Мечислав Рыба и эксперт по пиар-технологиям Сергуш Тшецияк.
По мнению профессора Збигнев Крысяка, нынешний протест учителей вышел за рамки социального спора и фактически стал политическим:
- Нынешний протест лишь частично носит деловой социальный характер. Если принять во внимание проблемы в системе просвещения, накопившиеся в прошлые годы, за что ответственность несет правительство Гражданской Платформы – Польской крестьянской партии, то можно было ожидать, что они проявятся в виде протеста педагогов. А значит, решить все проблемы работников просвещения в краткий срок невозможно. А вообще введение любых законодательных и других изменений в систему, существующую уже десятки лет, дело не их простых. В нашем институте Шумана мы придерживается определения – «политика – это деятельность на благо всех нас». А если это так, то я бы напомнил учителям, что защищая свои личные интересы, а также интересы своей профессиональной группы, стоило бы также помнить об учащихся и родителях. Многие педагоги старшего поколения, к голосу которых я внимательно прислушиваюсь, призывали к тому, чтобы протест с требованием о повышении учительских зарплат, не сказывался негативно на молодежи. Но этого не произошло.
- Мне не кажется, чтобы правительство в конфликте с педагогами предпринимало лишь самые верные и оптимальные шаги. Как я уже говорил, для решения накопившихся годами проблем школьного и дошкольного образования необходимо время. В ходе переговоров с представителями профсоюзов учителей правительственная сторона затронула вопрос о повышении установленной нормы часов педагогической работы в неделю за ставку заработной платы, которая ныне составляет у нас в стране 18 часов, а также надбавок к окладам и сокращения стажировок молодым учителям. У меня нет сомнений, что профсоюзная сторона и руководитель Союза польских учителей, объединяющего большинство педагогов, Славомир Броняж, при переговорах, а также информировании о них польской общественности прибегают к сознательной манипуляции. Кроме того, его твердая и непреклонная позиция на переговорах с правительством привела к тупику. И здесь мы уже можем говорить о политизации первоначального спора по зарплатам.
Профессор Мечислав Рыба обратил внимание на тот факт, что руководитель Союза польских учителей на самом деле является не профсоюзным деятелем, отстаивающим интересы своей профессиональной группы, а политическим активистом, связанным с антиправительственной оппозицией:
- Господин Броняж и Союз польских учителей под его руководством не впервые демонстрируют политическую и партийную ангажированность. Не тайна, что несколько лет назад Славомир Броняж и Союз учителей были активными участниками партийной коалиции левых сил, то есть Союза левых демократов, имели своих депутатов а польском парламенте. Недавно, мы могли видеть Славомира Броняжа вместе с политиками оппозиции в первых рядах атиправительственных строго политических митингов и демонстраций. И поэтому существуют все предпосылки к тому, чтобы нынешнюю забастовку учителей рассматривать в контексте политической борьбы перед майскими европейскими выборами, а также осенними парламентскими выборами. Конечно, можно говорить о том, что проведенная правительством правых сил реформа системы образования в некоторых аспектах принесла негативные результаты. Я бы здесь обратил внимание во-первых на увеличение административных обязательств и отчетности в школах. Хочу подчеркнуть, что на провал переговоров повлияла прежде всего конфронтационная твердая, а в результате неконструктивная позиция руководства Союза польских учителей во главе со Славомиром Броняжем.
На проблему с лидером Союза польских учителей также обратил внимание профессор Збигнев Крысяк:
- Славомир Броняж допустил во время переговоров с правительством фундаментальную ошибку. Никто, садясь за стол переговоров, не может предполагать, что его требования будут полностью выполнены. Это противоречит духу и логике любых переговоров, диалога, в котором для достижения обеими сторонами успеха, так сказать, заранее заложены определенные уступки и компромисс. Здесь профсоюзному лидеру явно не хватило ума, готовности к компромиссу и стремления к мирному урегулированию конфликта. В результате, мы имеем всепольскую забастовку, закрытые школы, перспективу отмены выпускных экзаменов, а не решенную проблему зарплат учителей, которые продолжают оставаться на прежнем уровне.
Специалист по политическому маркетингу Сергуш Тшецияк считает, что последствия нынешней всепольской забастовки можно будет оценить спустя некоторое время:
- В настоящее время трудно говорить о возможных последствиях нынешний акции протеста и как он будет воспринят общества. Это будет зависеть от очередных шагов профсоюзов, их лидера Славомира Броняжа, реакции правительства. Хочу подчеркнуть, что в дискуссии о материальной ситуации учителей мне не хватало обсуждения проблемы нынешнего плачевного состояния системы просвещения в Польше и перспективы ее совершенствования.
PR1/as