Альтернативу родительским подаркам под елку устроили детям библиотекари города Хелм на Люблинщине. Они написали проект «Физика. Роботехника. Стань современным Эйнштейном» и вместо книжек закупили для маленьких читателей... игрушки. Посредством игры книги помогают малышам лучше узнать новинки техники, мир физики и даже астрономии.
Хелмянин Давид Сашинский привел на занятия сына, которому всего 4 года. Тот вне себя от радости: столько игрушек дома под елкой не было.
«Прекрасно, что организовали такой мастер-класс. Библиотекарь говорила, что больше трех тысяч долларов это все стоит, так что, это дорогие игрушки».
Роботы в библиотеке Хелма, фото - Наталия Попэк
Тем более, что о существовании некоторых игрушек родители даже не догадываются. Эмилия Конишевска впервые видит робота, который заряжается солнечной энергией.
«Он двигается благодаря тому, что получает энергию от солнца и он марширует».
ЖУРНАЛИСТ: - Сыну это интересно?
«Конечно. Ведь он видит, что и настольная лампа может заставить робота двигаться. О, уже следующей игрушкой заинтересовался».
Библиотекарь Анна Петух уверена: родители не должны покупать дорогие игрушки, например, машину-шпиона за 400 долларов. Или конструктор за 800. Но часто родители не в состоянии что-то рассказать ребенку даже об очень интересном подарке.
«Когда ребенок получает от родителей какую-то развиващую игрушку, то воспринимает ее только как игрушку, а мы стараемся сделать из этого дидактическую целостность, побудить детей делать свои наблюдения. Такая активность, к тому же в группе ровесников, приятнее, чем одинокая игра машинкой, когда, например в семье только один ребенок (и он получит от родителей подарок под елку»).
Роботы в библиотеке Хелма, фото - Наталия Попэк
Библиотекари перелопатили интернет-магазины с игрушками в поисках ноу-хау в сфере техники. Потом долго собирали: некоторые модели так напичканы электроникой, что разобраться в них удалось не сразу. Говорит Матей Глас, инженер библиотеки.
«Некоторые были очень сложные, поэтому посидели мы над ними, было забавно, но тоже и работы над ними было много. Я сам воспитывался в песочнице, играл моделями машинок, оловянными солдатиками, а вот этого не было.
Из этого конструктора можно сделать семь моделей. Можно сделать змею, скорпиона, машину с молотом спереди и еще две, уже не помню какие...».
Роботы в библиотеке Хелма, фото - Наталия Попэк
Девятилетний Олаф играет игрушечным плечом робота: за пару минут научился управлять сложной конструкцией.
«Отсюда надо управлять. Это отвечает за щипцы. Это за главную лапу. Это отвечает за плечо до локтя. Четверка отвечает за ладонь, а это за повороты влево-вправо. Это пригодится для переноски разных вещей. Если не хочется чего-то рукой брать, то можно роботом».
Многим детям понравился гидрокар — автомобиль, который приводит в действие давление воды. Из набора, который купили библиотекари, можно сделать 15 моделей. Все будут ездить. Первое занятие ознакомительное. На следующих дети будут со взрослыми сами пытаться собирать модели. Именно такие развивающие игры детям и нужны, уверяют библиотекари. Даже если после занятий придется ремонтировать игрушки.
Роботы в библиотеке Хелма, фото - Наталия Попэк
«Если бы не было возможности дотронуться, то не было бы так интересно. Потому что это познание через испытание, тестирование, прикосновение».
В арсенале работников библиотеки есть игрушки и для более взрослых читателей: например, Солнечная Система, Земля, наклоненная под определенным углом к Солнцу, макет круговората воды в природе и многое другое. Все это двигается, светится и издает звуки. На игровые мастер-классы уже записываются в очередь целые классы из местных школ.
Natalia Popek/mm